尊敬的 XXX老师： 您好！其实我更习惯满怀敬意地称呼您“XX老师”。在每个学生毕业，每位教职工进校和退休的时候能收到校长的亲笔信，是我一直以来的想法，今天在您即将退休的时候，我提笔给您写信，也是我实现我的愿望的一次尝试。虽然与您相识较早，但真正的了解其实是近几年。这几天，阅读您的档案资料，我才更进一步的走进了您，理解您饱经沧桑、坎坷不平的一生，领略了您无私奉献、谦虚严谨、平凡而伟大的人生情怀，让我深受感动。从一九七五年八月踏上三尺讲台开始，三十五年来，您一直默默耕耘在最艰苦的农村教育战线上，其中绝大部分时间在村小。二00五年才到中心校任教。可以说，您是白石村小教育的参与者见证者，更是白石教育的中流砥柱。在多年的村小教育中，您当过村小组长，当过班主任、科任教师及学校工作的全部角色，辗转战斗于明月、明大、明光和明华等村小，但您当好教师、教好学生的信念一直未曾动摇过。在您走过的每一个地方都留下了为了教育事业孜孜以求的脚步，留下当地人民群众对您最高的认可和口碑。二00五年，您到中心校以后，我更加直接、清楚地认识到了您。您是一个工作认真负责的老同志，无论学校给您的工作多么繁琐，多么紧迫，您从未叫过一声苦，并总能把事情做得井井有条。每遇到突击检查准备材料时，身边总有人说：“让XX老师去做吧，他去做细心、耐心，准没问题。”所以才有了实验、图书、学籍甚至动员辍学学生返校等也离不开您。更难能可贵的是，尽管您腰伤在身，可面对这些繁琐的工作从没叫过苦、喊过累。面对大家的始终是那谦和的、浅浅的却让人倍感亲切的微笑。时间总是过得很快。在您的材料中，我看到了这样一句话：“本人系白石乡明月村小民办教师，男性，出身于1949年X月XX日，现年39岁。”写这句话的时间是1988年。“现年39岁”这几个字深深地触动着我。看您年轻时的照片也是风流倜傥，一表人才。而今，您在不知不觉中已走过了人生的六十个春秋。为了党和人民的教育事业，为了白石小学的今天，您把青春和热血都毫无保留地挥洒在了白石这片热土上。而今，这个接力棒又由您及像您一样的前辈们传给了我们这“现年39岁”左右的一代人。我们知道这其中的分量！我们也会像您一样，为了肩上的责任和脚下的土地，努力奋斗！再过十几年，当我们也跟您现在一样，把接力棒给下一代“现年39岁”的继任者的时候，希望也能跟您现在一样无遗和坦然。退休不是结束，而是一种新生活的开始，真诚地希望X老师您退休之后，除了照看孙辈之外，把大量的时间留给自己的身体和心灵，俗话说得好，儿孙自有儿孙福，对于子辈，养到才成家立业，就算任务完成，他们自有他们的选择，他们也有他们发展的空间；对于孙辈，您不能担当过多的本该由其父母担当的责任。养好身体，调好精神，让心灵平静而淡然，怡养天年，尽享天伦之乐，才是您`应该做的。XX老师，您把一生的精力和智慧都无私奉献给了党和人民，奉献给了白石小学，白石小学不会忘记您！无论您身在何方，无论您心在何处，请您记住，白石小学永远是您的家，白石小学永远是您的大后方！因为您的努力和付出，白石小学现在已站在了一个新的较高的发展平台，社会的发展也给教育的发展提供了更大的空间。您虽然退休了，也请您一如既往地关注着我们学校前进的脚步。请您把您多年的所思所得及有利于学校更好更快发展的经验和建议提供给我们，以便我们截弯取直，快马加鞭，努力推进学校发展。我们有理由相信，有国家政策的支持，有您等老一辈打下的良好基础，有我们这一代后来者的努力拼搏，白石小学的明天一定会更加美好。古希腊哲学家德谟克利特说过：“幸福不在于拥有畜群，也不在于占有黄金，它的居处是在我们的灵魂中。”衷心的祝愿您健康幸福！您的学生：XXX 二〇XX年X月X日
可以用上“一日为师，终身为父”
按自己的想法写！真情实意最重要！！！！！！！！！！！！！

敬爱的x老师：您好！在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个美好的节日——教师节。我首先要祝您节日快乐，工作顺利！趁此机会，我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望。老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我们！有的已经对学习失去了信心。我多么希望您，能用一滴甘露来滋润他们干渴的心田。老师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的公桌上……祝身体健康！工作顺利！培育出栋梁之材！

尊敬的体育老师，一年一度的教师节到了，做为学生的我没有什么送给您的，只有写封信祝贺您教师节快乐，同时也感谢您耐心的对我们这些身体方面的锻炼，也许您在许多家长和学生心中不重要但是您的默默付出我都明记于心。一老师的作用（1）老师能传递课本知识，还能引导学生走向正确的三观，父母告诉我们要学习弟子规，他们说这是每个孩子都该懂的，是作为晚辈的原则，而老师则告诉我们，为人人要学会变通，跟进时代变化，弟子规中也会有糟粕。（2）老师的作用，一部分就在于传授知识给学生，让学生到时候找得到工作。另外，老师的作用，也许在于帮助我们建立良好的社会结构，学生必须准备面对生活。二如何尊重他人（1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同深受，推己及人。尊重他人，就要对于他人的缺陷缺点，能够做到不取笑不歧视。（2）尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，由衷的欣赏和赞美别人的优点、长处，允许别人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，不排斥，不藐视。
尊敬的体育老师，一年一度的教师节到了，做为学生的我没有什么送给您的，只有写封信祝贺您教师节快乐，同时也感谢您耐心的对我们这些身体方面的锻炼，也许您在许多家长和学生心中不重要但是您的默默付出我都明记于心，是您使得我们能在繁重的脑力劳动的同时得到了一丝休憩，使我们从繁重的脑力活中得以解脱，释放活力。
节日快乐

我就是一名体育老师，我为你说这样的话，感到惭愧，我们没有把你们教好，请原谅我们的失职。我建议你能鼓起勇气和老师谈谈，就我而言，我希望和我谈心，当然是又准备的，坦诚的，拿出充分的理由的，你的表现越好成功的几率就越高，都是人，你的信心是成功的基石。其实我们锻炼也为你们好。
尊敬的某某老师： 您好！我是几年级几班的某某。在我的眼中，zhi您是那么的威严，那dao么的严肃，使人不敢亲近。可您的心是好的，是爱学生的！三月份，您把我叫去训练绑腿跑和八字跳，还这么严厉，我心中是那么不情愿，为什么要这样对待训练的学生呢，您说话的态度就不能好一点吗？有时候，问您的事，您总是生气的回答。您的性格就是这样的吗？苦苦训练了两周，我感到头沉，我轻微发烧。那一天练完大绳，我终于说服自己，壮着胆子去找您。当我说明状况后，您亲切地笑了，拍着我的肩膀给我说明天休息一天，养养身体。原来，您在私底下是很亲切的！您在用您的威严保护着学生，关爱着学生！三月份底比完了赛。四月份初，您就把我叫过去，问我们跳得为 什么不好，你的话语是很慈祥的，让我不知道该怎样回答，才能让您 继续保持亲切。接着您又开玩笑似的说，是不是没我指导就不好好练 啦，我这才发现，训练时，没有您的严肃，似乎真的不行，那些老师没您威严，而我们就是在您威严的指导下，慢慢在进步着。我们真的离不开您！ 您的威严使我佩服，从小在学生的心里播下您的威严，我们就不会太放纵自己。但如果您在亲切点、幽默点，让同学们把您当做朋友，是不是更好呢？
左上角写对方的邮编，右下角写自己的邮编。 正文第一行按省－市－区写地址。＜例：辽宁省大连市某区＞第二行按区－街道名称－门牌号的顺序，再写收信人的姓名＋（收）＜例：李二（收）＞ 最后一行写你的地址和姓名，这个不写也行。

我们的体育老师张老师，他的脾气怪怪的，时而严肃，时而温和，长着一张“国”字形的脸，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，走起路来昂首挺胸，让人一看便知道他是个体育老师。 我的体育老师很“凶”，上第一节课的时候就明确提出规定：一、上课不许穿皮鞋，否则罚跑五圈。上课不许穿牛仔裤，否则法跑三圈……我一听，心里很紧张，心想：老师怎么这么凶，我会不会被罚。下了课，我们几个在一起讨论老师的话是真是假，谁也不敢试一试。有一天，卢欣忘了这一点，下节课刚好是体育课，她可着急了，可孙演却说：“老师说的不一定是真的，今天可有人做试验品了。”我们带着疑问去上体育课，一上课，老师就检查有没有人违反规定，老师走到卢欣那儿，严肃的问：“你怎么穿皮鞋。”卢欣像不会说话一样，结结巴巴的说：“我我我……忘忘……了。”老师大发雷霆地说：“去给我跑五圈。”卢欣只好默默的离开位置想跑道跑去。同学们都相信了，谁也不干违反规定...... 这就是我们班的体育老师。